High Scope ?
แนวคิดแบบไฮสโคป (High Scope) คือ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นรูปแบบการลงมือทำผ่านมุมเล่นที่หลากหลายด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก โดยให้เด็กเป็นผู้ริเริ่มการเล่นหรือทำกิจกรรมต่างๆ อย่างอิสระด้วยตัวเอง
Happy kids Station กับรูปแบบการเรียนรู้ที่เด็กได้ลงมือทำ
เป็นการเรียนรู้ที่เด็กได้สัมผัสหรือหยิบจับสิ่งของ ได้มีปฏิสัมพันธ์กับบุคคล ความคิด และเหตุการณ์ จนกระทั่งสามารถสร้างองค์ความรู้ขึ้นมาด้วยตนเอง
องค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้ที่เด็กได้ลงมือทำ ตามแนวคิดแบบไฮสโคป (High Scope)
1. สื่อ (Materials)
ในห้องเรียนที่เด็กเรียนรู้แบบลงมือทำจะมีเครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่หลากหลายเพียงพอและเหมาะสมกับระดับอายุของเด็ก เด็กต้องมีโอกาสและมีเวลาเพียงพอที่จะเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างอิสระ เมื่อเด็กใช้เครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ เด็กจะมีโอกาสเชื่อมโยงการกระทำต่างๆ การเรียนรู้ในเรื่องของความสัมพันธ์ และมีโอกาสในการแก้ปัญหามากขึ้นด้วย
2. การสัมผัส (Manipulation)
การเรียนรู้ด้วยการลงมือทำเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับประสาทสัมผัสทั้งกายและใจ การให้เด็กได้สำรวจและสัมผัสกับสิ่งของหรือวัตถุโดยตรงทำให้เด็กรู้จักวัตถุ หลังจากที่เด็กคุ้นเคยกับวัตถุแล้วเด็กจะนำวัตถุต่างๆ มาเกี่ยวข้องกันและเรียนรู้เรื่องความสัมพันธ์ ผู้ใหญ่มีหน้าที่จัดให้เด็กค้นพบความสัมพันธ์เหล่านี้ด้วยตนเอง
3. การเลือก (Choice)
เด็กจะเป็นผู้ริเริ่มกิจกรรมจากความสนใจและความตั้งใจของตนเอง เด็กเป็นผู้เลือกวัสดุอุปกรณ์และตัดสินใจว่าจะใช้วัสดุอุปกรณ์นั้นอย่างไร การที่เด็กมีโอกาสเลือกและตัดสินใจ ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองมากกว่าได้รับการถ่ายทอดความรู้จากผู้ใหญ่ ดังนั้น ผู้ใหญ่ที่ตระหนักถึงความสำคัญเรื่องการเลือกและการตัดสินใจ ต้องจัดให้เด็กมีอิสระที่จะเลือกได้อยู่ตลอดเวลา ไม่ใช่เฉพาะในช่วงเวลาอิสระเท่านั้น
4. ภาษาและการคิด (Child language & thought)
เด็กได้อธิบายว่าตนกำลังทำอะไรและเข้าใจอย่างไร มีโอกาสพูดสื่อสารด้วยภาษาท่าทางในขณะที่คิดเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองได้กระทำ และขยายความคิดของตนเองเพื่อรับรู้สิ่งใหม่
5. การสนับสนุนจากผู้ใหญ่ (Adult scaffolding)
การที่ผู้ใหญ่สนับสนุนความคิดและให้ได้ทำในสิ่งที่ท้าทาย กระตุ้นให้เด็กพยายาม และช่วยเด็กขยายหรือสร้างงานของตนเอง โดยการพูดกับเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กกำลังทำร่วมกันในการเล่น และช่วยให้เด็กเรียนรู้การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
